Escuela Macedonia

La versión de Duane

Así cuenta el marcador histórico oficial la historia de Macedonia School, allá en el condado de Wood. Hay escuelas que se inauguran con mucho ruido y discursos. Otras simplemente aparecen, calladas y necesarias, como suelen llegar las cosas buenas cuando la gente de verdad las necesita.

Macedonia School fue de esas últimas. Fue una de las primeras escuelas de un solo maestro en todo el condado de Wood, y sirvió a la comunidad más antigua del condado, un poblado que se llamaba Macedonia. Si usted lo busca hoy en un mapa moderno, no lo va a encontrar, porque en 1900 le cambiaron el nombre a Redland.

Pero antes de ese cambio, Macedonia estaba ahí, y su gente necesitaba un lugar donde aprender. En 1885, un señor de apellido McCarroll donó el terreno para que se pudiera construir la escuela. Eso es la clase de generosidad que no pide mucho a cambio, solo que alguien se presente a enseñar.

Y alguien se presentó. El señor Harris fue uno de los primeros maestros en cruzar esa puerta y echarse al hombro toda la operación: un solo maestro, una sola escuela, y una comunidad que dependía de los dos. Por décadas, Macedonia School siguió adelante, callada y constante, como tiene que ser una escuela de un solo salón cuando no hay nadie más que tome el relevo.

Luego llegó 1944, y la escuela se unió al Hawkins Independent District. Las puertas no se cerraron de golpe, sino que se abrieron más. Eso es lo que pasa con una escuela levantada sobre tierra donada y la dedicación de un maestro: no termina de verdad.

Nomás sigue en otro lado.

Lo que dice el marcador

Una de las primeras escuelas de un solo maestro en el condado de Wood. Sirvió a la comunidad más antigua del condado, Macedonia, que fue renombrada Redland en 1900. El terreno para la escuela fue donado por W. M. McCarroll en 1885. W. M. Harris fue uno de los primeros maestros. La escuela se fusionó con el Hawkins Independent District en 1944. (1969)

Traducción no oficial del texto del marcador de la Texas Historical Commission. Lea el texto oficial en inglés →